西方民族的生活工作作风是进取、冒险、开发,带有积极的特征;中国民族的生活工作作风是自足、稳定、内守,带有稳健的特征。显然,不管是从民族心理还是生理的角度看,东西方武术技术的基本特点均与之完全吻合与一致。心理上求进取的,表现在行为上当然是力主运动;心理上求自保的,表现在行为上当然是力求稳定。倒三角型一横在肩,极高,要靠降低来求稳,便显得太费力,当然用脚步的快速移动来调节,不过;正三角型一横在臀,国学特色教育,很低,要靠移动步法来调节,便显得太笨拙,当然用下桩求稳的方法来加固,再好不过。
所谓下桩求稳,依存、附着、卷缩于"根",表现在步型步法上,就是我们通常说的"弓、马、仆、虚",亦即弓步、马步、仆步、虚步。
少林传统武术的站桩重根,与中国农耕文明的恋土归根,某种一致并非偶然。
招式的区别不是的,甚至风格的差别也不是,中国武术诸门诸派招式不同,风格各异,但它们时的节奏是一样的。而西方武术时的节奏,便与中国武术迥然不同。不用太细心,稍加留意便可以发现和区别东西方两种武术的两种节奏。而造成两种节奏的根本原因,正在于它们不同的步型步法。
习武的目的通常是为了,每种武术都能教你如何,而你的目的就是要找到一种着重讲授防守和解脱技巧的武术。薙刀是一种武术,一种传授礼仪、尊敬和自信的武术形式。薙刀这类武术能释放潜力、锻炼肌肉,并教会你新技能,从而让你树立自信。许多人认为跆拳道是一种艺术形式,因此你需要有很强的自制力。你必须对自己严格要求,才能让每个动作流畅、优雅、从容。对于喜欢在赛场上施展拳脚的人来说,踢拳道是一门绝好的武术。
如果你对某种文化比较敬重或感兴趣,学习与该文化相关的武术,能让你有更多精彩的经历。
京山市武术影视学校选修课程:充分考虑初中学生智力差异性和兴趣多样性,以自然学科和社会学科教师为主,以学生的兴趣爱好为出发点,初中部开设了旅游、第二外语、编织基础、象棋等20余种选修课程。目的是将多元化教学思想渗透在选修课程中,开拓学生的视野,培养学生的创造性和动手能力,充分挖掘学生各方面的潜能。武的比对认识文,精神文明(的来源与过程);武,物质文明(的来源与过程)。文化,精神文明的保障和导向;武化,物质文明的保障和导向。武术文化,消停技术应用上的渗透、导向。
荆门国学特色教育-武术影视学校(推荐商家)由京山市武术影视学校提供。京山市武术影视学校(www.lulinschool.com.cn)为客户提供“武术教育”等业务,公司拥有“京山市武术影视”等品牌,专注于教育、培训等行业。欢迎来电垂询,联系人:郭老师。